Ιδιαίτερα θετικός είναι ο απολογισμός των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων για το Γενικό Λύκειο Αίγινας, σύμφωνα με όσα δήλωσε στο Aegina Portal, ο διευθυντής του σχολείου, κ. Γιάννης Πεπές, μετά την ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Όπως ανέφερε, η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων αποτελεί την ολοκλήρωση μιας μακρόχρονης προσπάθειας, τόσο των μαθητών όσο και των εκπαιδευτικών, η οποία ουσιαστικά ξεκινά ήδη από την Α΄ Λυκείου, όταν τίθενται οι πρώτες βάσεις για την προετοιμασία των υποψηφίων.
«Η επιτυχία αυτή είναι το επιστέγασμα των προσπαθειών των παιδιών μας και των συναδέλφων εκπαιδευτικών όλα αυτά τα χρόνια», τόνισε χαρακτηριστικά.
Προτίμηση σε σχολές με επαγγελματική προοπτική
Αναλύοντας τα αποτελέσματα, ο κ. Πεπές επισήμανε ότι οι περισσότεροι μαθητές επέλεξαν σχολές με σαφή επαγγελματικό προσανατολισμό, γεγονός που, όπως είπε, συνδέεται άμεσα με τη συστηματική δουλειά που γίνεται στο σχολείο στον τομέα του ακαδημαϊκού και επαγγελματικού προσανατολισμού.
Όπως εξήγησε, καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς διοργανώνονται ενημερωτικές δράσεις όχι μόνο για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου αλλά και για εκείνους της Α΄ και Β΄ τάξης, καθώς και για τους γονείς τους, με στόχο την ολοκληρωμένη ενημέρωση σχετικά με τις δυνατότητες που προσφέρει η μεταλυκειακή εκπαίδευση και την αγορά εργασίας.
Παράλληλα, παρατηρήθηκε έντονη προτίμηση σε σχολές που βρίσκονται στην Αθήνα, γεγονός που σχετίζεται τόσο με την εγγύτητα στον τόπο κατοικίας των οικογενειών όσο και με πρακτικούς και οικονομικούς λόγους.
Δύο στους τρεις μαθητές εισήχθησαν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσίασε ο διευθυντής του ΓΕΛ Αίγινας, δύο στους τρεις μαθητές του σχολείου πέτυχαν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, καταλαμβάνοντας θέσεις σε ένα ευρύ φάσμα σχολών.
Μεταξύ αυτών περιλαμβάνονται οικονομικές σχολές, διοίκηση επιχειρήσεων, τουριστικές και ναυτιλιακές σπουδές, σχολές εμποροπλοιάρχων, η Σχολή Ικάρων, τμήματα κλασικής και γαλλικής φιλολογίας, παιδαγωγικά τμήματα, κοινωνικών επιστημών, πληροφορικής, χημείας, φυσικοθεραπείας, στατιστικής, διεθνών και ευρωπαϊκών σπουδών, διατροφολογίας και διαιτολογίας, πολιτικών επιστημών, γεωλογίας, λογοθεραπείας, πολιτικών μηχανικών, μηχανικών ψηφιακών συστημάτων, καθώς και μηχανικών τηλεπικοινωνιών και δικτύων.
Ο κ. Πεπές σημείωσε ότι οι επιτυχίες αυτές ενισχύουν την αυτοπεποίθηση των μαθητών και δημιουργούν ισχυρές προοπτικές για το επαγγελματικό τους μέλλον.
«Οι Πανελλαδικές είναι μια ευκαιρία, όχι αυτοσκοπός»
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε και στους μαθητές που δεν πέτυχαν το αποτέλεσμα που επιθυμούσαν, επισημαίνοντας ότι οι Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν αποτελούν το μοναδικό δρόμο για την επιτυχία.
Όπως υπογράμμισε, σήμερα υπάρχουν περισσότερες εκπαιδευτικές επιλογές από ποτέ, είτε μέσω μιας νέας προσπάθειας στις Πανελλαδικές είτε μέσω άλλων ακαδημαϊκών διαδρομών, δίνοντας το μήνυμα ότι κανείς δεν πρέπει να απογοητεύεται από ένα αποτέλεσμα.
Παράλληλα, επισήμανε ότι το Γενικό Λύκειο προσφέρει στους μαθητές τη δυνατότητα πρόσβασης σε όλα τα επιστημονικά πεδία, γεγονός που εξασφαλίζει ένα ιδιαίτερα ευρύ φάσμα επιλογών για τη συνέχιση των σπουδών τους.
Σχολείο Φυσικής στην Αίγινα με δωρεάν συμμετοχή
Ο διευθυντής του ΓΕΛ Αίγινας ανακοίνωσε επίσης ότι στις 26, 27 και 28 Αυγούστου το σχολείο θα φιλοξενήσει ένα τριήμερο Σχολείο Φυσικής, σε συνεργασία με την Ένωση Ελλήνων Φυσικών και το Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος».
Οι εισηγήσεις θα πραγματοποιηθούν από πανεπιστημιακούς καθηγητές και θα επικεντρωθούν σε σύγχρονα επιστημονικά ζητήματα, όπως η κλιματική αλλαγή, η τεχνητή νοημοσύνη και η αστροφυσική.
Η συμμετοχή θα είναι δωρεάν για όλους τους μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων της Αίγινας, τόσο του Γενικού Λυκείου όσο και του ΕΠΑΛ.
Στόχος και εκπαιδευτική επίσκεψη στο CERN
Κλείνοντας, ο κ. Πεπές γνωστοποίησε ότι, στο πλαίσιο της συνεργασίας με την Ένωση Ελλήνων Φυσικών, το σχολείο σχεδιάζει μέσα στη νέα σχολική χρονιά εκπαιδευτική επίσκεψη στο CERN της Ελβετίας, το μεγαλύτερο ευρωπαϊκό κέντρο έρευνας στη φυσική.
Ολοκληρώνοντας τις δηλώσεις του, ευχήθηκε καλή σταδιοδρομία στους νέους φοιτητές, ενθάρρυνε όσους δεν πέτυχαν τον στόχο τους να συνεχίσουν την προσπάθεια χωρίς απογοήτευση και ευχήθηκε σε όλους μια δημιουργική σχολική χρονιά 2026-2027.