Με λαμπρότητα ο εορτασμός των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης στον Μεσαγρό.

Με λαμπρότητα ο εορτασμός των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης στον Μεσαγρό.

Με ιδιαίτερη κατάνυξη και μεγάλη συμμετοχή πιστών πανηγυρίζει η ενορία των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης στον Μεσαγρό, γνωστή και ως «Άγιος Κωνσταντίνος των Μεσαγριτών», τιμώντας τη μνήμη των δύο μεγάλων Αγίων της Ορθοδοξίας. 

Το απόγευμα της Τετάρτης τελέστηκε ο Μέγας Εσπερινός, ακολούθησε η περιφορά της ιεράς εικόνας στους δρόμους της περιοχής και η αρτοκλασία, σε μια ατμόσφαιρα ευλάβειας και συμμετοχής των κατοίκων.

Μετά το πέρας του πανηγυρικού εσπερινού, ο Σύλλογος Αγίας Μαρίνας, Μεσαγρού και Αλώνων «Οινόη»

Οι εορταστικές εκδηλώσεις θα κορυφωθούν αύριο το πρωί με την τέλεση του Όρθρου και της Θείας Λειτουργίας.

Συμμετείχαν τα χορευτικά τμήματα του συλλόγου υπό τη διδασκαλία της κ. Σοφίας Κάππου

Μετά το πέρας του πανηγυρικού εσπερινού, ο Σύλλογος Αγίας Μαρίνας, Μεσαγρού και Αλώνων «Οινόη» διοργάνωσε πολιτιστική εκδήλωση με παραδοσιακούς χορούς, προσφέροντας ένα ζωντανό και γιορτινό κλίμα. Την εκδήλωση προλόγισε η πρόεδρος του συλλόγου κ. Μαρία Λαζάρου, ενώ χαιρετισμό απηύθυνε ο αντιδήμαρχος κ. Μιχάλης Σπυριδάκης και ο πρόεδρος της Δημοτικής Κοινότητας Μεσαγρού κ. Μανώλης Λεούσης.

20260520_213505.webp

Συμμετείχαν τα χορευτικά τμήματα του συλλόγου υπό τη διδασκαλία της κ. Σοφίας Κάππου, ενώ τη μουσική πλαισίωσαν ζωντανά οι Δημήτρης Μπόγρης και Χρήστος Λαβούτας.

Το «παρών» στις εκδηλώσεις έδωσαν οι αντιδήμαρχοι Δημήτρης Καραγιάννης και Μιχάλης Σπυριδάκης

Το «παρών» στις εκδηλώσεις έδωσαν οι αντιδήμαρχοι Δημήτρης Καραγιάννης και Μιχάλης Σπυριδάκης, ο δημοτικός σύμβουλος Στέλιος Θερινός, ο πρόεδρος της Δημοτικής Κοινότητας Μεσαγρού Μανώλης Λεούσης, εκπρόσωποι συλλόγων και πλήθος πιστών.

20260520_212755.webp

Τροχαίο ατύχημα σημειώθηκε στην περιοχή του Φάρου. Ένα όχημα τύπου "γουρούνα" κατέληξε στην θάλασσα.

Τροχαίο ατύχημα σημειώθηκε στην περιοχή του Φάρου. Ένα όχημα τύπου "γουρούνα" κατέληξε στην θάλασσα.

Τροχαίο ατύχημα σημειώθηκε στην περιοχή του Φάρου σήμερα νωρίς το απόγευμα, όταν όχημα τύπου "γουρούνα", στο οποίο επέβαιναν ένας άνδρας και μία γυναίκα, κατέληξε στη θάλασσα.

Από το Ενημερωτικό Δελτίο, στο Aegina Portal Talk Radio

Οι συνθήκες του ατυχήματος δεν είναι γνωστές. Στο σημείο έφτασε όχημα από το Αστυνομικό Τμήμα Αίγινας και ασθενοφόρο από το Κέντρο Υγείας.

gourouna-faros-01.jpg

Σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες δεν υπήρξε σοβαρός τραυματισμός.

Ερώτηση Νίκου Αμπατιέλου προς την Υπουργό Παιδείας, για την άμεση ίδρυση, στελέχωση και λειτουργία δομής Ειδικής Αγωγής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην Αίγινα.

Ερώτηση Νίκου Αμπατιέλου προς την Υπουργό Παιδείας, για την άμεση ίδρυση, στελέχωση και λειτουργία δομής Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην Αίγινα.

Σημαντικές διαστάσεις λαμβάνει το ζήτημα της απουσίας δομής ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης (ΕΑΕ) στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Αίγινα, με το θέμα να αναδεικνύεται και από Βουλευτές του ΚΚΕ, σήμερα, καθώς με ερώτησή τους προς την Υπουργό Παιδείας, επισήμαναν το σοβαρό εκπαιδευτικό κενό που αντιμετωπίζουν οι μαθητές του νησιού και οι οικογένειές τους. 

Από το Ενημερωτικό Δελτίο, στο Aegina Portal Talk Radio

Όπως τονίζεται, παρά το γεγονός ότι το Υπουργείο είναι ενήμερο για τη συγκεκριμένη ανάγκη –η οποία μάλιστα εντείνεται λόγω της νησιωτικότητας και της έλλειψης όμορης σχολικής δομής– δεν έχει προχωρήσει μέχρι σήμερα στην ίδρυση και λειτουργία δομής ΕΑΕ στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Σημειώνεται ότι σχετικά αιτήματα έχουν κατατεθεί και από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά.

Η σημασία ύπαρξης ειδικών σχολικών δομών είναι καθοριστική, καθώς σε αυτές εφαρμόζονται εξατομικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα από εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς, σε ολιγομελή τμήματα. Παράλληλα, παρέχονται απαραίτητες υποστηρικτικές υπηρεσίες, όπως λογοθεραπεία και εργοθεραπεία, που ανταποκρίνονται στις ιδιαίτερες ανάγκες κάθε μαθητή.

Το αίτημα για ίδρυση δομής δευτεροβάθμιας ΕΑΕ στην Αίγινα δεν είναι νέο. Η ΕΛΜΕ Πειραιά, ο ΣΕΠΕ Αργοσαρωνικού, γονείς και τοπικοί φορείς το διεκδικούν εδώ και χρόνια, με στόχο την ομαλή συνέχιση της εκπαίδευσης των μαθητών που αποφοιτούν από το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αίγινας. Ήδη, ένας μαθητής ολοκληρώνει φέτος τη φοίτησή του, ενώ την επόμενη χρονιά αναμένεται να ακολουθήσουν ακόμη δύο.

Η απουσία της συγκεκριμένης δομής οδηγεί σε δύσκολες επιλογές για τις οικογένειες. Οι μαθητές είτε καλούνται να ενταχθούν στα γενικά γυμνάσια του νησιού, χωρίς την απαραίτητη εξατομικευμένη υποστήριξη, είτε να μετακινηθούν στον Πειραιά ή την Αθήνα για να φοιτήσουν σε ήδη επιβαρυμένα ειδικά σχολεία. Στη δεύτερη περίπτωση, οι οικογένειες αναγκάζονται να εγκαταλείψουν την καθημερινότητά τους, την εργασία και τον τόπο κατοικίας τους, επωμιζόμενες σημαντικό οικονομικό και κοινωνικό κόστος.

Παράλληλα, υπογραμμίζεται ότι οι γονείς καλούνται για ακόμη μία φορά να καλύψουν με ίδιους πόρους βασικές εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών τους, γεγονός που εντείνει τις ανισότητες στην πρόσβαση στην εκπαίδευση.

Οι βουλευτές κάνουν λόγο για διαχρονική υποβάθμιση της ειδικής αγωγής, επισημαίνοντας ότι οι καθυστερήσεις στην ίδρυση αναγκαίων δομών αποτελούν ενδεικτικό παράδειγμα των προτεραιοτήτων της εκπαιδευτικής πολιτικής. Όπως σημειώνουν, η έλλειψη επαρκούς χρηματοδότησης για την παιδεία αφήνει εκτεθειμένες οικογένειες που καλούνται να αντιμετωπίσουν μόνες τους τις συνέπειες.

Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού Για την άμεση ίδρυση, στελέχωση και λειτουργία δομής Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΝΕΕΓΥΛ ή ΕΕΕΕΚ) στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην Αίγινα.

Η μη ύπαρξη δομής ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης (ΕΑΕ) στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Αίγινα είναι ένα πολύ σημαντικό εκπαιδευτικό κενό για το νησί. Το Υπουργείο Παιδείας έχει σοβαρότατες ευθύνες που δεν έχει προχωρήσει στην ίδρυση και λειτουργία δομής ΕΑΕ στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Αίγινα, παρόλο που είναι ενήμερο για την σοβαρή αυτή ανάγκη, που είναι αυξημένη λόγω της νησιωτικότητας του τόπου και του γεγονότος ότι δεν υπάρχει όμορο σχολείο. Μάλιστα, σχετικά αιτήματα έχουν υποβληθεί και από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΙΔΕ) Πειραιά.
Στα ειδικά σχολεία υπάρχει ξεχωριστό πρόγραμμα, κατάλληλα προσαρμοσμένο στις ιδιαίτερες ανάγκες του κάθε μαθητή, από εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής σε ολιγομελή τμήματα. Επιπλέον, παρέχονται και οι θεραπείες που έχουν ανάγκη οι μαθητές όπως λογοθεραπεία, εργοθεραπεία κ.λπ..
Η ΕΛΜΕ Πειραιά, ο ΣΕΠΕ ν. Αργοσαρωνικού, οι γονείς των μαθητών και άλλοι φορείς της Αίγινας διεκδικούν εδώ και χρόνια να ιδρυθεί Δομή Δευτεροβάθμιας ΕΑΕ στην Αίγινα για να καλυφθούν οι ανάγκες των μαθητών/τριών που αποφοιτούν από το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αίγινας. Ήδη την τρέχουσα σχολική χρονιά ολοκληρώνει τη φοίτηση στο Δημοτικό Σχολείο ένας μαθητής ενώ και την επόμενη χρονιά ακολουθούν άλλοι δύο.
Η μη ύπαρξη και λειτουργία αυτού του απαραίτητου σχολείου ειδικής αγωγής θα αναγκάσει τους παραπάνω μαθητές είτε να φοιτήσουν στα γενικά γυμνάσια του νησιού (όσοι είναι σε θέση να το κάνουν και χωρίς, ουσιαστικά, να λαμβάνουν την διαφοροποιημένη μαθησιακή και παιδαγωγική στήριξη που χρειάζονται), είτε να μετοικήσουν εκείνοι και οι οικογένειές τους για να φοιτήσουν στα ήδη υπερπληθή ειδικά σχολεία του Πειραιά και της Αθήνας. Μετοίκηση που θα διαταράξει σοβαρά τις οικογένειές τους και τους ίδιους τους μαθητές και θα τους εξοντώσει οικονομικά, καθώς θα πρέπει να εγκαταλείψουν και τις δουλειές και τα σπίτια τους κάνοντας μια νέα αρχή μακριά από τον τόπο διαμονής τους.
Σε κάθε περίπτωση οι γονείς για ακόμη μία φορά θα αναγκαστούν να βάλουν το χέρι βαθιά στην τσέπη για να καλύψουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών τους.
Για ακόμη μια φορά αποδεικνύεται πως για την πολιτική που έχει ως κριτήριο το κέρδος, η ειδική αγωγή αποτελεί τον ‘’φτωχό συγγενή’’. Η πολύχρονη αυτή καθυστέρηση, παρά τα συνεχή αιτήματα των γονιών και των εκπαιδευτικών, αποτελούν χαρακτηριστικά παραδείγματα της διαχρονικής υποβάθμισης της Ειδικής Αγωγής, αφήνοντας εκτεθειμένες οικογένειες που αναγκάζονται να αντιμετωπίζουν μόνες τους το κόστος και τις δυσκολίες που προκύπτουν. Για άλλη μια φορά φαίνεται πως χρήματα υπάρχουν μόνο για τους πολεμικούς εξοπλισμούς και τους μεγάλους μονοπωλιακούς ομίλους ενώ για την παιδεία δεν υπάρχει ούτε ευρώ.

Ερωτάται η κ. Υπουργός:

Τι μέτρα θα πάρει ώστε να προχωρήσει άμεσα η ίδρυση δομής ΕΑΕ δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Αίγινα και η λειτουργία της από το επόμενο κιόλας σχολικό έτος, με όλες τις απαραίτητες ειδικότητες εκπαιδευτικών και ειδικού επιστημονικού και άλλου προσωπικού, με όλη την απαραίτητη υλικοτεχνική υποδομή, που να ικανοποιεί πλήρως τις ανάγκες των μαθητών/τριών.

Οι Βουλευτές
Αμπατιέλος Νίκος
Μανωλάκου Διαμάντω
Γκιόκας Γιάννης
Δάγκα Βιβή
Διγενή Σεμίνα
Κανέλλη Λιάνα
Κατσώτης Χρήστος
Κτενά Αφροδίτη
Παφίλης Θανάσης
Τσοκάνης Χρήστος

Φωτογραφία από το αρχείο του Aegina Portal

Νεκτάριος Πέππας - Μάνος Φώσκολος: Οι ταλαντούχοι Πρωταθλητές Ελλάδας με τη Μικτή Πειραιά Κ16 τιμούν την Αίγινα.

Νεκτάριος Πέππας -  Μάνος Φώσκολος: Οι ταλαντούχοι Πρωταθλητές Ελλάδος με τη Μικτή Πειραιά τιμούν την Αίγινα.

Είναι εύκολο να μιλάει κανείς για ταλέντο, αλλά στην περίπτωση του Νεκτάριου Πέππα και του Μάνου Φώσκολου, αυτό που κερδίζει τον συνομιλητή είναι το ήθος και ο συγκροτημένος λόγος τους.

Οι δύο αθλητές της Α.Ε. Σαρωνικός Αίγινας, έδειξαν ότι με υπομονή, επιμονή και τη στήριξη της οικογένειας, η απόσταση από ένα νησί μέχρι την κορυφή της Ελλάδας, μπορεί να μετρηθεί μόνο με ατελείωτες ώρες σκληρής δουλειάς.

Ο Νεκτάριος Πέππας και ο Μάνος Φώσκολος, με το χρυσό μετάλλιο στο στήθος, μίλησαν στον Σταύρο Ρωπαΐτη για τα συναισθήματα, τις αμέτρητες θυσίες, αλλά και το μέλλον που τους ανήκει. Στέφθηκαν Πρωταθλητές Ελλάδας με τη Μεικτή Πειραιά Κ16, επικρατώντας στον μεγάλο τελικό της Λαμίας, επί της Μεικτής Μακεδονίας με 1-0.

Η ψυχολογία του πρωταθλητισμού και η στήριξη της Οικογένειας

Η διαχείριση της πίεσης σε έναν τελικό εθνικού επιπέδου αποτελεί δοκιμασία ακόμη και για έμπειρους αθλητές. Για τον Νεκτάριο Πέππα και τον Μάνο Φώσκολο, η κατάκτηση του τίτλου υπήρξε το επιστέγασμα μιας διαδρομής γεμάτης απαιτήσεις.

Ο Νεκτάριος Πέππας, ανακαλώντας τις πρώτες στιγμές μετά τη λήξη της αναμέτρησης, έθεσε σε πρώτο πλάνο την ηθική και υλική συμπαράσταση του περιβάλλοντός του:

«Τα συναισθήματα ήταν πολλά. Σκέφτηκα τους γονείς μου που μου έδωσαν αυτή την ευκαιρία, στηρίζοντάς με σε πολλά επίπεδα και κυρίως οικονομικά. Σκέφτηκα επίσης τον παππού μου, στον οποίο επιθυμώ να αφιερώσω αυτή την επιτυχία, καθώς δεν βρίσκεται πλέον κοντά μας».

Παράλληλα, ο νεαρός ποδοσφαιριστής στάθηκε στις ισορροπίες του αγώνα, επισημαίνοντας το έντονο άγχος των τελευταίων λεπτών και την ενσυναίσθηση προς τους αμυντικούς της ομάδας που πάσχιζαν να κρατήσουν το υπέρ τους σκορ.

Από την πλευρά του, ο Μάνος Φώσκολος, που έκανε τα πρώτα του ποδοσφαιρικά βήματα στους Μυρμιδώνες, ανέδειξε το μέγεθος των καθημερινών στερήσεων που απαιτεί η ανάδειξη από την περιφέρεια στα κεντρικά κλιμάκια:

«Κάναμε πολύ μεγάλο κόπο από τον Σεπτέμβριο, μετακινούμενοι συνεχώς από την Αίγινα στην Αθήνα για προπονήσεις, διαμένοντας στον Πειραιά και χάνοντας πολλές σχολικές ώρες. Για να έρθει αυτό το αποτέλεσμα και η πρώτη θέση στην Ελλάδα, οι θυσίες και η συνέπεια ήταν απαραίτητες προϋποθέσεις».

Ο υψηλός ανταγωνισμός ως ισχυρό κίνητρο εξέλιξης
Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα στοιχεία της συζήτησης υπήρξε η προσέγγιση των δύο αθλητών απέναντι στον υψηλό ανταγωνισμό. Η συνύπαρξή τους στο ρόστερ της Μεικτής με ποδοσφαιριστές από οργανωμένες ακαδημίες από ιστορικούς συλλόγους όπως ο Ολυμπιακός, ο Ιωνικός και ο Εθνικός, δεν λειτούργησε ανασταλτικά, αλλά ως επιταχυντής της εξέλιξής τους.

Ο Νεκτάριος Πέππας υπογράμμισε ότι η ποιότητα των συμπαικτών του αποτέλεσε ισχυρό κίνητρο για να διεκδικήσει και να κερδίσει με την αξία του τον χρόνο συμμετοχής, εκφράζοντας παράλληλα την ευγνωμοσύνη του για τη βοήθεια που έλαβε από τους πιο έμπειρους αθλητές. Στο ίδιο μήκος κύματος, ο Μάνος Φώσκολος σημείωσε τη σημασία του να ανταπεξέρχεται κανείς σε συνθήκες υψηλής πίεσης, επισημαίνοντας ότι το χρυσό μετάλλιο αποτελεί το ιδανικό έναυσμα για ακόμη σκληρότερη δουλειά.

Μια σημαντική στιγμή για το ποδόσφαιρο της Αίγινας και το μέλλον του αθλητισμού στο νησί

Μαζί τους, ο προπονητής τους στην Κ16 του Σαρωνικού, Θανάσης Μπακόμητρος, εμφανώς ικανοποιημένος και περήφανος από τους αθλητές του, υπογράμμισε πως η επιτυχία ανήκει αποκλειστικά σε εκείνους, επισημαίνοντας τη σημασία της πειθαρχίας, της συνέπειας και της αγάπης για το άθλημα. Όπως τόνισε, η διάκριση αυτή ανοίγει τον δρόμο και για άλλα παιδιά της Αίγινας, αποδεικνύοντας πως με πίστη και δουλειά τίποτα δεν είναι αδύνατο.

Ο έμπειρος τεχνικός εξέφρασε τη βεβαιότητα ότι οι δύο αθλητές θα διατηρήσουν την ίδια προσέγγιση και στο μέλλον, ενώ δεν παρέλειψε να αναφερθεί και στους Αναστάσιο Δαλακούρα και Σταύρο Μαρμαρινό υπογραμμίζοντας το υψηλό επίπεδο του έμψυχου δυναμικού της Αίγινας.

"Ξέρω τις δυνάμεις τους, ξέρω που μπορούν να φτάσουν και γι' αυτό είμαι πάρα πολύ περήφανος γι' αυτά τα δύο παιδιά. Να αναφέρω επίσης όμως, για άλλα δύο παιδιά, τα οποία φτάσανε στην πηγή, ο Δαλακούρας Αναστάσιος και ο Σταύρος Μαρμαρινός, οι οποίοι ήταν μέλη της Μικτής λίγο πριν κλείσει η αποστολή, αλλά νομίζω καταλαβαίνετε κι εσείς ότι ήταν πάρα πολύ δύσκολο από ένα νησί το Σαρωνικό να έχουμε τέσσερα παιδιά. Θεωρώ ότι είναι μέλη κι αυτά και του χρόνου είναι πάλι K16 και ο Μάνος και ο Νεκτάριος, αλλά και τα δύο παιδιά που μπορούν να τους ξαναδοθεί άλλη μία ευκαιρία", είπε ο προπονητής.

"Το έχω ξαναζήσει άλλη μια φορά με το Μπακόμητρο Νεκτάριο και όλο το νησί, πριν περίπου 20 χρόνια, όπου πάλι είχε φτάσει στο τελικό βέβαια, δεν είχαν κατακτήσει την πρώτη θέση και αυτό έρχεται τώρα ξανά, μετά από 20 χρόνια, δύο παιδιά δικά μας, από το νησί, από την Αίγινα, να μας κάνουν ξανά να χαρούμε και να θυμηθούμε. Ο Νεκτάριος και ο Μάνος είναι δύο παιδιά, τα οποία δεν χρειάζεται να κάνεις πολλά πράγματα, δεν χρειάζεται να τους δείξεις, γιατί το αγαπάνε τόσο, τόσο πολύ, που είναι μικροί προπονητές και στα άλλα παιδιά", τόνισε ο κ. Μπακόμητρος.

Η επιτυχία των δύο νεαρών αθλητών δεν αποτελεί μόνο προσωπικό τους επίτευγμα, αλλά και μια σημαντική στιγμή για το ποδόσφαιρο της Αίγινας, γεμίζοντας αισιοδοξία για το μέλλον του νησιού στον αθλητισμό.

Το ελπιδοφόρο μήνυμα

Η συζήτηση με τον Νεκτάριο Πέππα και τον Μάνο Φώσκολο αφήνει μια αισιόδοξη επίγευση που ξεπερνά τις γραμμές του γηπέδου. Σε μια εποχή έντονων κοινωνικών προκλήσεων, η συγκρότηση, η μεθοδικότητα και ο μεστός λόγος αυτών των δύο 15χρονων πρωταθλητών, αποτελούν το πιο ελπιδοφόρο μήνυμα. Η Αίγινα δεν διαθέτει απλώς δύο σπουδαία ποδοσφαιρικά ταλέντα, αλλά δύο ολοκληρωμένες προσωπικότητες που τιμούν τον αθλητισμό του νησιού μας.

H Αίγινα συμμετείχε σε επιστημονική εκδήλωση που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, για την Άυλη Πολιτιστική και Θρησκευτική Κληρονομιά.

panedit00.jpg

H Αίγινα συμμετείχε σε επιστημονική εκδήλωση που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, με αντικείμενο την άυλη πολιτιστική και θρησκευτική κληρονομιά και τη συμβολή της στην αειφόρο ανάπτυξη.

Μέσα από παρεμβάσεις εκπροσώπων της τοπικής αυτοδιοίκησης και της Εκκλησίας, αναδείχθηκε ο ιστορικός και πολιτιστικός πλούτος του νησιού, καθώς και η δυναμική του στη σύγχρονη τουριστική και εκπαιδευτική πραγματικότητα.

Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, με την αιγίδα της Βουλής των Ελλήνων και του Ελληνικού Οργανισμού Τουρισμού, διοργάνωσε την Παρασκευή 15 Μαΐου 2026 επιστημονική εκδήλωση με θέμα «Άυλη Πολιτιστική και Θρησκευτική Κληρονομιά – Αειφόρος Ανάπτυξη και Προβολή».

20260515_171350.webp

Χαιρετισμούς απηύθυναν ο Πρύτανης του ΠΑ.Δ.Α. Παναγιώτης Καλδής, εκπρόσωπος της Βουλής των Ελλήνων, καθώς και η Πρόεδρος του Ε.Ο.Τ., υπογραμμίζοντας τη σημασία της σύνδεσης πολιτισμού, εκπαίδευσης και βιώσιμης ανάπτυξης.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε η αναφορά στην Αίγινα, καθώς ομάδα εργασίας του Πανεπιστημίου είχε επισκεφθεί κατά το τρέχον έτος τον Μητροπολιτικό Ναό του νησιού, όπου ξεναγήθηκε από τον πρωτοπρεσβύτερο π. Εμμανουήλ Γιαννούλη. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε αφορμή για την πρόσκλησή του στην ημερίδα ως ομιλητή.

Την Αίγινα εκπροσώπησαν ο Αντιδήμαρχος Πολιτισμού κ. Μιχαήλ Σπυριδάκης, ο οποίος αναφέρθηκε, μεταξύ άλλων, στη διεθνή διάκριση του φιστικιού Αίγινας, καθώς και ο πρωτοπρεσβύτερος π. Εμμανουήλ Γιαννούλης.

Ο π. Εμμανουήλ ανέπτυξε το θέμα «Η συμβολή του Μητροπολιτικού Ναού Αιγίνης σε κρίσιμα γεγονότα που οδήγησαν στη γένεση του νεότερου ελληνικού κράτους», εστιάζοντας στην άφιξη και ορκωμοσία του πρώτου Κυβερνήτη της Ελλάδας στον ιστορικό ναό, καθώς και στην έναρξη λειτουργίας των πρώτων κρατικών δομών.

Παράλληλα, αναφέρθηκε και σε λιγότερο γνωστές ιστορικές στιγμές, όπως το ιερό μνημόσυνο του Αγίου Νεκταρίου, σαράντα ημέρες μετά την κοίμησή του, καθώς και στην ανακήρυξή του ως Αγίου της Ορθόδοξης Εκκλησίας, γεγονότα που συνδέονται άμεσα με τον Μητροπολιτικό Ναό Αίγινας.

Στο επίκεντρο της ημερίδας βρέθηκαν τα αποτελέσματα δύο σημαντικών ευρωπαϊκών έργων ΚΑ2, «INTHRACE» και «ReligiTour», τα οποία εστιάζουν στη διαχείριση της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς και στην ανάπτυξη του θρησκευτικού τουρισμού αντίστοιχα. Τα έργα αυτά, με τη συμμετοχή περισσότερων από 60 ομιλητών από όλη την Ελλάδα, παρουσίασαν ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο θεωρητικών και πρακτικών εργαλείων για την αξιοποίηση της πολιτιστικής κληρονομιάς στην εκπαίδευση, την κοινωνία και την τοπική ανάπτυξη.

Η επιστημονική υπεύθυνη της εκδήλωσης και των έργων για το ΠΑ.Δ.Α., καθηγήτρια Ανδρονίκη Κάβουρα, παρουσίασε τα αποτελέσματα επιτόπιας έρευνας σχετικά με την προβολή της πολιτιστικής κληρονομιάς σε διάφορες περιοχές της χώρας.

Συμμετείχαν δήμαρχοι, εκπρόσωποι φορέων και συλλόγων από όλη την Ελλάδα.

Η εκδήλωση είχε την αμέριστη στήριξη και συμμετοχή του Προέδρου Ένωσης Συντακτών Επαρχιακού Τύπου (ΕΣΕΤ) κ. Γιώργου Κουλουρά και των τοπικών μέσων όλης της Ελλάδας για την επικοινωνία της καθώς και όλων των συμμετεχόντων φορέων.

Σχετικοί σύνδεσμοι:

https://inthrace.unitbv.ro/index.php/about-inthrace/

https://www.religitour.eu/

Featured
sxoleio-aegina.jpg

Τον προηγούμενο μήνα η υφυπουργός Παιδείας Ζέττα Μακρή, κατά τη συζήτηση σχετικών επίκαιρων ερωτήσεων για τη Θεσσαλία και τον Έβρο στη Βουλή, αναφέρθηκε στην ευνοϊκή ρύθμιση για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου των περιοχών που κηρύχθηκαν σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης πολιτικής προστασίας.

Από το Podcasting Feed του Ενημερωτικού Δελτίου στο ραδιόφωνο του Aegina Portal.




Όταν έγιναν γνωστές μέσω του Τύπου οι σχετικές δηλώσεις, οι διευθυντές του Γενικού Λυκείου Αίγινας κ. Γιάννης Πεπές και του ΕΠΑΛ Αίγινας κ. Χρήστος Λίτος, με την συνδρομή του Δημάρχου Αίγινας κ. Γιάννη Ζορμπά, ξεκίνησαν μία προσπάθεια προκειμένου να συγκεντρώσουν το απαιτούμενο υλικό, ώστε να καταθέσουν τον φάκελο στην αρμόδια υπηρεσία.


Στόχος αυτή της πρωτοβουλίας, ήταν οι υποψήφιοι των πανελλαδικών εξετάσεων της Γ’ Λυκείου, των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ να επωφεληθούν από αυτή τη ρύθμιση, καθώς η Αίγινα βρίσκεται ανάμεσα στις περιοχές, που έχουν κηρυχθεί σε Κατάσταση Έκτακτης Ανάγκης.

Θα πρέπει να τονιστεί ότι πρόκειται για μία προσπάθεια, το αποτέλεσμα της οποίας δεν είναι γνωστό, καθώς η σχετική απόφαση εκδίδεται το διάστημα Αύγουστο - Σεπτέμβριο. Ωστόσο, λόγω μίας εκ παραδρομής δήλωσης (έγινε στο τέλος μίας πολύωρης συνεδρίασης) του δημάρχου κ. Γιάννη Ζορμπά στο Δημοτικό Συμβούλιο δημιουργήθηκαν λάθος εντυπώσεις.

Σε ενημέρωση που έκανε ο δήμαρχος Αίγινας κ. Γιάννης Ζορμπάς στην συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου της 14ης Μαΐου 2024, δήλωσε ότι: "Λόγω της έκτακτης κατάστασης στην οποία έχει χαρακτηριστεί ο Δήμος της Αίγινας, υπάρχει ένα δικαίωμα - κι εμείς σε αυτή την κατεύθυνση είμαστε - προς τους μαθητές της Γ' Λυκείου, τόσο στο Γενικό, όσο και στο ΕΠΑΛ, το οποίο αυτό τους δίνει το δικαίωμα να εισαχθούν στα Ανώτατα Εκπαιδευτικό Ιδρύματα της χώρας με μειωμένη μοριοδότηση κατά 70%".

Την επόμενη μέρα ο δημοτικός σύμβουλος κ. Σταμάτης Μαρμαρινός επικοινώνησε με το Aegina Portal, παραθέτοντας ένα κείμενο από σχετικό δημοσίευμα των δηλώσεων της υφυπουργού Παιδείας Ζέττας Μακρή. Σ' αυτό το κείμενο περιλαμβάνεται και η νομοθεσία με βάση την οποία καθορίζεται αυτή η ειδική ρύθμιση. Από αυτήν είναι φανερό ότι το ποσοστό του 70% μείωση της μοριοδότησης δεν μπορεί να ισχύει.

Σε επικοινωνία, σήμερα, με τον δήμαρχο κ. Γιάννη Ζορμπά είπε, ότι αυτό το ποσοστό του 70% αναφέρθηκε εκ παραδρομής και ότι πράγματι δεν ισχύει ως ποσοστό μοριοδότησης, αλλά ως μέρος των προϋποθέσεων που θέτει η σχετική νομοθεσία.

Σε αυτό το σημείο παραθέτουμε το Άρθρο 7 του ν. 4777/2021

Ελάχιστη βάση εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μαθητών περιοχών που πλήττονται εξαιτίας φυσικών καταστροφών - Αντικατάσταση της παρ. 2 του άρθρου 13Β του ν. 4186/2013


Η παρ. 2 του άρθρου 13Β του ν. 4186/2013 (Α΄193) αντικαθίσταται ως εξής:

«2. Για την εφαρμογή του παρόντος απαιτείται κάθε φορά η έκδοση απόφασης του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, με την οποία καθορίζονται το ειδικό ποσοστό, το οποίο αποδίδεται βάσει του αριθμού των πληγέντων σε σχέση με τους συμμετέχοντες στις πανελλαδικές εξετάσεις, ανά κατηγορία λυκείου (ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ., ημερήσιο, εσπερινό) και το οποίο δεν υπερβαίνει, ανά κατηγορία, το δύο τοις εκατό (2%), η δυνατότητα υπαγωγής στο ειδικό ποσοστό, ειδικότερες προϋποθέσεις για την επιλογή, τα δικαιολογητικά, η διαδικασία επιλογής, καθώς και κάθε άλλο σχετικό θέμα. Σε κάθε περίπτωση, προϋποθέσεις για την επιλογή είναι οι υποψήφιοι να έχουν επιτύχει: α) την Ε.Β.Ε. ή τις Ε.Β.Ε. του ειδικού μαθήματος ή των ειδικών μαθημάτων ή πρακτικών δοκιμασιών της οικείας σχολής, τμήματος ή εισαγωγικής κατεύθυνσης, εάν συντρέχει τέτοια περίπτωση, β) την Ε.Β.Ε. της σχολής, τμήματος ή εισαγωγικής κατεύθυνσης και γ) συνολικό αριθμό μορίων τουλάχιστον ίσο του εβδομήντα τοις εκατό (70%) του αριθμού των μορίων που πέτυχε ο τελευταίος επιτυχών της κατηγορίας τους στη συγκεκριμένη σχολή, τμήμα ή εισαγωγική κατεύθυνση κατά το ίδιο ακαδημαϊκό έτος. Για τον υπολογισμό του συνολικού αριθμού μορίων της περ. γ΄ λαμβάνεται υπόψη ο αριθμός μορίων του τελευταίου επιτυχόντα της παρ. 1 ή 2, κατά περίπτωση, του άρθρου 4Γ, ανάλογα με το ποιος είναι ο μικρότερος».

"Τα παιδιά πρέπει να δώσουν εξετάσεις σαν να μην υπήρχε αυτό το βοήθημα. Πρόκειται για μία προσπάθεια, δεν είναι τελεσίδικο", είπε ο κ. Γιάννης Πεπές.

Το Aegina Portal επικοινώνησε στη συνέχεια με τον διευθυντή του Γενικού Λυκείου Αίγινας κ. Γιάννη Πεπέ ο οποίος είπε. "Πρόκειται για μία προσπάθεια, η οποία έχει αρκετές πιθανότητες γιατί πληρούμε τις προϋποθέσεις, αλλά δεν είναι κάτι το οποίο είναι τελεσίδικο".

Σε άλλο σημείο τόνισε ότι οι μαθητές πρέπει να δώσουν όλοι πανελλήνιες, σαν να μην υπάρχει αύριο και σαν να μην υπήρχε αυτό το βοήθημα. Επίσης υπογράμμισε ότι: "Όταν έρθει, και αν έρθει αυτό το ΦΕΚ, θα αφορά παιδιά τα οποία έχουν γράψει τις πανελλαδικές τους", σημειώνοντας ότι: "Είναι κάτι που μπορεί να ενισχύσει την εισαγωγή των μαθητών, αλλά υπό προϋποθέσεις, καθώς θα πρέπει να δώσουν την μάχη των εξετάσεων".

Στη συνέχεια ο κ. Γιάννης Πεπές, έδωσε κάποια παραδείγματα για να εξηγήσει τον τρόπο που λειτουργεί η Ε.Β.Ε.

"Έστω ότι μιλάμε για την ιατρική. Η περσυνή Ε.Β.Ε.(ελάχιστη βάση εισαγωγής) της ιατρικής ήταν 13.9. Δηλαδή για να μπει κάποιος έπρεπε οπωσδήποτε να γράψει μέσο όρο 13.9.   

Το ποσοστό του 70% σημαίνει, ότι εάν η βάση της σχολής (η βάση είναι η βαθμολογία του τελευταίου εισαχθέντας)  ο τελευταίος έγραψε 18, ας πούμε ο 300ος (εάν 300 έπαιρνε η σχολή) ένας Αιγινήτης για να περάσει (εάν τελικά μπούμε σε αυτόν τον νόμο) θα πρέπει απλά να γράψει 12.5, με την προϋπόθεση ότι η Ε.Β.Ε. για την σχολή την οποία θέλει είναι 12.5. Αν η Ε.Β.Ε. είναι 13 δεν μπορεί να μπει. Δηλαδή δεν μπορεί να επωφεληθεί πλήρως το 70%.

Όπως και να έχει, αυτή η διάταξη, αν καταφέρουμε να μπούμε σ' αυτό το ΦΕΚ θα είναι τεράστιο κέρδος για τα παιδιά. Μαθητές χάνουν την σχολή για μισό μόριο και εδώ μιλάμε δυνητικά για 6.000 μόρια (ενδεχομένως και παραπάνω - 6.500 μόρια μπορεί κάποιος να επωφεληθεί υπό προϋποθέσεις βέβαια)".

Ο διευθυντής του ΕΠΑΛ Αίγινας κ. Χρήστος Λίτος με τον οποίο επικοινώνησε το Aegina Portal είπε: "Αυτή η απόφαση βγαίνει Αύγουστο - Σεπτέμβρη, το αν θα μας εγκρίνουν αυτή τη δυνατότητα θα φανεί τότε. Οπότε τα παιδιά πρέπει να κάνουν την προσπάθειά τους".

Πάντως, τόσο ο διευθυντής του ΓΕΛ Αίγινας κ. Γιάννης Πεπές, όσο και ο διευθυντής του ΕΠΑΛ Αίγινας κ. Χρήστος Λίτος, είπαν ότι όποιος γονέας επιθυμεί να ενημερωθεί γι' αυτό, μπορεί να επικοινωνήσει μαζί τους στο σχολείο. 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15



Ακολουθήστε το Aegina Portal στο Google News

google-news.png

Το σύνολο του περιεχομένου του Aegina Portal είναι πρωτότυπο, αποτέλεσμα δημοσιογραφικής έρευνας και προστατεύεται από τους νόμους περί πνευματικών δικαιωμάτων.
Απαγορεύεται η αντιγραφή ολόκληρου ή μέρους αυτού χωρίς προηγούμενη γραπτή άδεια.